הרצאות וסדנאות בשיתוף קבוצת גבים

• אתגרים אישיים ומערכתיים בסביבות כאוס ואי ודאות.
•  Collaboration and Trust– הגדרה מחודשת למושגים קלאסיים.
• חסמים ותחומי עיוורון של מנהיגים ובעלי תפקידים.
• ECA Model– הצגת מודל חדשני המציע כלים מובנים על מנת לאבחן, למדוד, לנתח, ולאחר מכן לשפר את איכות שיתופי הפעולה בארגונים.
• The Top Tips– בראייה אקדמית, פרקטית והחיבור ביניהם.

"אם לי יש תפוח ולך יש תפוח, ונחליף בינינו את התפוחים – לכל אחד מאתנו יהיה תפוח אחד. אך אם יש לי רעיון ולך יש רעיון, ונחליף בינינו את הרעיונות – אז לכל מאתנו יהיו שני רעיונות" – ג'ורג' ברנרד שואו.

•  משא ומתן אינטגרטיבי – תיאוריה ומעשה: תפיסה, אלמנטים ושלבים.
•  פרמטרים להבנת תרבויות שונות.
• אלמנטים בניהול מו"מ רב תרבותי.
•  התמודדות עם מצבי משבר ומבוי סתום.
•  מעבר מתקשורת לעומתית לתקשורת שיתופית.
•  השגת המטרות בדרך של הסכמה המייצרת מחויבות להחלטה.

"Let us never negotiate out of fear. But let us never fear to negotiate"
 John F. Kennedy

•  "הכל אישי" – כשלים מרכזיים בניהול האינטראקציה.
•  עקרונות בניהול שיח שיתופי – הכרת האלמנטים, והתיחסויות לבסיסי כוח והשפעה.
•   Managing Up  – מיומנויות השפעה כלפי מעלה.
•   מימד ה- PDI (Power Distance Index) בתרבויות שונות וחשיבות קיום אינטראקציה בה ההיררכיה מתבטאת ברמה פחותה.
•  תקשורת שיתופית במצבים של עמימות היררכית.
•  "חכם השביל מן ההולך בו" – ניהול דיאלוג מובנה.
•  השפעה והעברת מסרים.

•  מה חוסם אותנו ביכולת שלנו לעמוד מול קהל, לאלתר ולהיות יצירתיים?
•  בטחון עצמי, נוכחות, שחרור הגוף והקול.
•   מעבר מאדם שנבלע בתוך במה לאדם שכובש במה.
• יצירתיות ותרומתה ליכולת ההקשבה של הצופים ולקליטת התכנים שהוצגו.

מנחה הסדנא מאמן בכיר, מגשר, שחקן תיאטרון מקצועי ומומחה בתחום האימפרוביזציה. מנחה סדנאות ומגוון הכשרות לחשיבה יצירתית, אימפרוביזציה ומיומנויות עמידה מול קהל. בוגר לימודי משחק והוראת המשחק בסמינר הקיבוצים.

•  רקע : מהי הישגיות ותקשורת איכותית התורמת להגשמתה.
•  היכרות עם 4 סגנונות תקשורת שונים דרך סקירה של כל סגנון.
•  מערכות היחסים שבין סגנונות התקשורת השונים.
•  זיהוי סגנון התקשורת של האחר ושימוש בכלי לצורך העברה אפקטיבית של מסרים.

מנחת הסדנא: מגשרת, מנחה ומאמנת תהליכים אישיים, זוגיים וארגוניים. בוגרת תואר שני במשפטים בהתמחות בגישור וביישוב וניהול סכסוכים- אונ' בר אילן, מנחה ומובילה תהליכים במגזר הפרטי והארגוני בתחומי שיתופי פעולה, בניית הסכמות, פיתוח מנהלים, מיומנויות מו"מ ומנחה קורסי גישור להסמכת מגשרים.

• מאפשרים חסכון בזמן, באנרגיה ובמשאבים נוספים בעת יישוב המחלוקות ובניית ההסכמות.
• מסייעים לנוגעים במחלוקת לייצר פתרונות מוסכמים, אליהם יהיו מחויבים בהמשך הדרך.
• מדגישים את ההקשבה המייצרת ערך חדש ואת היצירתיות בפתרון הבעיה.
• מאפשרים ניתוח וטיפול ענייניים בסוגיה, ללא הזנחה של האלמנטים הבין אישיים ורגשיים.
• מסייעים בניהול שיחות קשות, כעסים וכו', באופן מקצועי ואפקטיבי.

תכנים מרכזיים:

• נקודות מוצא ביחס לניהול קונפליקטים והכשלים הטמונים בה.
• מאפיינים ושלבים בקונפליקטים.
•  משמעויות ומחירים של קונפליקטים בלתי מנוהלים.
• עקרונות הגישור הטרנספורמטיבי.
• השימוש בתהליך הגישור כשפה וככלי בחיי היום יום.

תוספת אפשרית (בשילוב שחקן תיאטרון מקצועי):

במת גישור – מבוסס על טכניקת 'תיאטרון פורום' שפותחה על-ידי אוגוסטו בואל, כמכשיר רב עוצמה ליצירת שינוי דפוסי חשיבה מקובלים בקרב הקהל. הקהל ב'תיאטרון פורום' אינו בגדר צופה, אלא הופך ל"שחקני מחזה" (צפייה והשתתפות). הפעילות הייחודית המשלבת הצגה ואפשרות לעצב אותה כבחירת הצופים, מהווה כלי בעל עוצמה מרגשת להבנה של הבחירה שבידי כל אחד ואחת מאיתנו. הבחירה בה נתמקד בפעילות עוסקת באופן בו אנו מנהלים (או לא) את הקונפליקטים שלנו בחיי היום יום של חיינו, ומשקפת הן את מגוון האפשרויות, והן את הדרכים והחלופות.

"מחוץ ומעבר לרעיונות של נכון ולא נכון, משתרע שדה. אני אפגוש אותך שם",
 ג'לאל א-דין רומי, משורר פרסי 1207-1273

• דור ה – "S " – סוגיות בממשק בין דור הסנדוויץ' לבין דור גיל הזהב.
•  הקשיים העולים בדיאלוג בין דור ה S לבין דור גיל הזהב.
• מצבי משבר והתמודדות עם שינויים במרחב הבין דורי.
• פערי דימוי עצמי וחסמים במרחב המשפחתי.
• צליחת ההתנגדויות במרחב המשפחתי תוך שימוש בכלים מתחום הגישור ומתחום האימון.

• סקירה על אובדן הסמכות של המבוגר.
• "מלכודת התגובות".
• למה קשה לנו לומר "לא"?
• מודל "כן-לא-כן" – הסבר כללי.
• אמירה ברורה של ה"לא", תוך עידוד דיאלוג ושימור מערכת היחסים.
• עקביות ונחישות.
•  סיום המאפשר צמיחה של מערכת היחסים בין המבוגר לילד / למתבגר.